Liceul Teoretic Azuga i-a desfăcut contractul de muncă, din motive disciplinare, unei profesoare de matematică

În calitate de deputat de Prahova în Parlamentul României și membru al Comisiei pentru învățământ din Camera Deputaților, am trimis Ministrului Educației și Inspectoratului Județean Prahova o petiție semnată de peste 100 de părinți ai unor actuali sau foști elevi ai Liceului Teoretic Azuga, județul Prahova, prin care aceștia solicită declanșarea de urgență a cercetării disciplinare împotriva doamnei Cristiana DUMITRESCU, profesoară de matematică;

Am solicitat audiențe, atât la nivelul ministerului, cât și la nivelul ISJ Prahova, alături de reprezentanți ai părinților, cu rugămintea stabilirii de comun acord cu aceștia a unor date și ore pentru întâlniri, având în vedere programul lor de muncă și distanța între Azuga și București.

Pe baza petiției și cu îndeplinirea celor două cereri de mai sus, am solicitat Ministerului și Inspectoratului Județean Prahova să ceară conducerii Liceului Teoretic Azuga demararea imediată a cercetării.

Motivele solicitării erau de maximă gravitate:

1) Comportament discreționar și nerespectarea prevederilor legale:

• a) Meditații contracost cu proprii elevi prin încălcarea prevederilor art. 5, lit b) pct iv) al ORDINULUI Nr. 4831/2018 din 30 august 2018 privind aprobarea Codului-cadru de etică al personalului didactic din învățământul preuniversitar;
• b) Presiuni ale profesoarei pentru ca proprii elevi să facă meditații contracost cu aceasta;
• c) Notarea în catalog a notelor de la simularea evaluării naționale fără solicitarea scrisă a elevilor sau părinților prin încălcarea Procedurii privind organizarea și desfășurarea simulării evaluării naționale pentru absolvenții clasei a VIII-a și a simulării probelor scrise ale examenului național de bacalaureat, în anul școlar 2022-2023;
• d) Notarea elevilor în Săptămâna verde prin încălcarea prevederilor Ordinului 3.629/02.02.2023.

2) Comportament abuziv, dezonorant și neprofesionist în raport cu elevii:

• a) Bullying și hărțuire verbală la adresa elevilor;
• b) Comportament abuziv cu consecințe traumatizante pentru elevi (e.g. elev leșinat la oră sau declanșarea unor atacuri de panică);
• c) Comportament abuziv care a condus la necesitatea consilierii/tratării psihologice a unor elevi;
• d) Evaluarea și notarea elevilor pe baza unor considerente privind viața extrașcolară a elevilor;
• e) Comportament care ridică semne de întrebare privind profesionalismul evaluărilor psihologice anuale ale doamnei Dumitrescu.

Aspectele relatate în petiție și în anexele la petiție nu descriau situații singulare, ci un comportament deviant de lungă durată care a fost nesancționat până acum și care este dovedit atât de alte sesizări anterioare cât și de mărturiile părinților și elevilor, care nu au avut curajul până acum să se exprime public de teama repercusiunilor asupra copiilor.

Petiția era însoțită de un total de 106 semnături și un număr de 24 de anexe:

– Răspunsul ISJ Prahova la o sesizare din 2013, care a dus la schimbarea profesoarei de la clasă și din funcția de diriginte;

– O sesizare din 2021 către directoarea liceului semnată de 10 părinți;

– O sesizare din 2021 către Primarul orașului Azuga;

– 16 mărturii individuale sau sesizări la poliție și parchet;

– O sesizare din 2021 semnată la comun de 6 părinți;

– 3 rapoarte de evaluare psihologică a 3 elevi traumatizați de profesoară;

– O confirmare a înregistrării unei plângeri la poliție.

Menționez că, înainte de a încuraja părinții să ia atitudine și înainte de a prelua petiția acestora, m-am întâlnit cu peste 20 de părinți și elevi ale căror mărturii și experiențe relatate au fost perfect coerente și congruente.

Citez câteva dintre mărturiile din anexe:

“…copilul meu, copleșit de emoție și frică, că ar scoate-o la tablă, a leșinat”;

“…în momentul în care mi-a sugerat că lucratul suplimentar nu se va desfășura în cadrul școlii, ci în particular la dumneaei acasă, mi-am dat seama de unde provenea disponibilitatea”;

“în general și în foarte multe ocazii eram îndemnați direct de către dânsa să ținem/mergem la meditații suplimentare, contra cost, la dumneaei acasă”;

“Mergând la școală, mi s-a adus la cunoștință că nivelul fetei este de 7-8, dar poate ajunge la 9-10 cu pregătire în particular, dânsa oferindu-se să o pregătească și nu mă va costa exagerat”;

“Mi-a spus că ‘este un copil cu potențial uriaș și am putea obține rezultate deosebite, dacă sunteți de acord să facem pregătire particulară’. Am refuzat….Din acel moment, doamna profesor a început să se poarte diferit cu copilul meu. Îi spunea tot timpul că o să ajungă un ratat”;

“Vă aduc la cunoștință că domnișoara Dumitrescu îmi amenință constant fiica, că nu va promova anul școlar. Menționez că fiica mea a fost anul trecut pregătită suplimentar în privat de domnișoara Dumitrescu în locuința acesteia (contra cost)…în momentul în care am întrerupt colaborarea cu dumneaei, situația s-a schimbat total”;

“Domnișoara Dumitrescu deseori prezintă tulburări psihice, emoționale și de comportament. De ex: crize de plâns, palme peste cap, părăsirea clasei”;

“Din acel moment matematica a devenit un coșmar…liceul l-am făcut la Bușteni doar ca să nu o mai am ca profesor”;

“Mi-amintesc cu tristețe de acea perioadă în care fiica mea, dar și colegii ei, intrau speriați la ora de matematică din cauza comportamentului bipolar al profesoarei”;

“Aceasta își dădea cu catalogul în cap în loc să ne explice un exercițiu, țipa, se răstea la noi și ne jignea”;

“Plângeam din cauza ei și mă întrebam cu ce i-am greșit. Și acum îmi vine să plâng când scriu această declarație”;

“Subsemnata……sunt indignată de faptul că, deși sunt foarte multe plângeri împotriva doamnei profesor Cristiana Dumitrescu, nu se ia nicio măsură”;

“La începutul clasei a 6-a, doamna Dumitrescu le-a dat un test, iar fiica mea a luat nota 9,50. Ca urmare a acestui rezultat, a fost chemată la catedră și i s-a spus: ‘Ai potențial, nu vrei să vii la mine la meditație?’, iar ea a răspuns că nu dorește….Ulterior am observat o schimbare radicală a comportamentului”;

“vă aduc la cunoștință că aceasta îmi descurajează fiica cu umilințe publice, contestându-i capacitățile intelectuale. Domnișoara Dumitrescu prezintă tulburări emoționale și de comportament deoarece jignește elevii făcându-i nebuni, aceste jigniri fiind urmate de părăsirea clasei și crize de plâns”;

“Deși afară este iarnă și frig elevii au fost ținuți cu toate geamurile deschise, unii dintre ei ajungând acasă cu ochii umflați și roșii, alții au răcit”;

“…a trecut doamna profesor cu mașina pe lângă noi, am crezut că a evitat ceva pe drum deoarece s-a făcu cu mașina spre noi și ne-am retras speriate. Când am văzut că a mai făcut o tură de blocuri făcând exact același lucru și chiar se uita diabolic, atunci chiar am zis că are probleme mari de sănătate. A fost greșeala noastră că nu am mers atunci la poliție”;

“Doamna profesoară exercită asupra copiilor un abuz psihologic și mental care se numește și abuz emoțional, venind nervoasă la ore și trântind telefonul personal, iar când este întrebată de către elevi ceva ce nu au înțeles, își dă ochii peste cap și îi ceartă”.

MIHAI POLIȚEANU
DEPUTAT INDEPENDENT DE PRAHOVA

Ziarul de Ploiești